はじめての自由研究（その２）
前回の投稿で、
娘の７歳の誕生日プレゼントに「実体顕微鏡」を購入した
→初めての自由研究に活用したい
→テーマが「果物と野菜の観察」に決定した。
というところまで紹介しました。本日はその続きです。
自由研究の準備
① 参考資料を集める
果物、野菜、植物の種についての本を集めました。自宅にある本の他、図書館へ行って参考になりそうな本を借りてきました。また、インターネットでも詳しく載っているサイトが有り、ブックマークしておいたり、購読している新聞に、参考になりそうな記事や写真が載っていたら、切り取って保存しておきました。
参考資料はこちらです。
＜図書館からかりた本＞
「タネの大図鑑」 サカタのタネ 監修／PHP研究所
「くだもの王国」 さとうち藍 文、松岡達英 絵／岩崎書店
「見てびっくり野菜の植物学」 盛口満 文･絵／少年写真新聞社
「食べられたがる果物のヒミツ」盛口満 文･絵／少年写真新聞社
＜インターネット＞
「旬の食材百科」http://foodslink.jp/syokuzaihyakka/index.htm
＜自宅にあった資料＞
「小学館の図鑑NEO 野菜と果物」 ／小学館
「からだにおいしい野菜の便利帳」 板木利隆／高橋書店
「からだにおいしいフルーツの便利帳」 三輪正幸／高橋書店
「野菜のソムリエ」青果物健康推進委員会 ／小学館
「地元の新聞」
あ、この他に自由研究がテーマの本もかなり読みました。１冊だけ購入してみたのが「やさしいオリジナル自由研究と工作～低中学年向／くもん出版」です。
このような自由研究・工作がテーマの本はたくさん出版されていて、研究のテーマや手順、まとめ方が写真や絵を載せてとっても簡単に紹介されています。けれども・・・簡潔すぎて、私の頭の中は「？？？？」でいっぱいなのでした。
そんなある日、図書館で地元の「図書館を使った調べる学習コンクール作品募集」のフライヤーを発見しました。それには、募集要項の他に「調べ学習のヒント」が載っていたのです。そうそう！こういうことを知りたかったのです。
＜調べ学習のヒント＞
（１）テーマのヒントをみつける
テーマ決めは大事。自分の興味があることがオススメ。
自分が体験したこと、身の回りの不思議を思い出してみたり、好きなものについて調べてみる。
（２）まとめ方のコツ
順番にならべる。
- 表紙（タイトル、自分の名前、学校名などを書く）
- 目次
- はじめに（テーマを選んだ理由、自分なりの予想など）
- 調べたこと（どうやって調べたか、どんなことがわかったのか）
- わかったこと（最初の疑問に対してどんな答えが見つかったか、自分の予想とどう違ったか、最後に調べる中で感じたことを書いて終わる）
- 参考資料（取材した人、場所も書いておく）
そして・・・「困ったときは図書館へ！」
とてもわかりやすいヒントですね。救われました～（笑）
イメージがわいてきたぞー。よし頑張ろう！
（３）へ つづく・・・
＜スポンサーリンク＞